{"id":31217,"date":"2021-09-30T17:35:51","date_gmt":"2021-09-30T15:35:51","guid":{"rendered":"http:\/\/sakana-mank.eus\/?p=31217"},"modified":"2021-11-10T18:42:29","modified_gmt":"2021-11-10T17:42:29","slug":"ske-kluba-dbhko-ikasleentzat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sakana-mank.eus\/es\/ske-kluba-dbhko-ikasleentzat\/","title":{"rendered":"SKE Kluba | Dirigido a estudiantes de la ESO"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sakana-mank.eus\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2021\/09\/SKE_Flyerra1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-30841 size-medium\" src=\"http:\/\/sakana-mank.eus\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2021\/09\/SKE_Flyerra1-143x300.jpg\" alt=\"\" width=\"143\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/sakana-mank.eus\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2021\/09\/SKE_Flyerra1-143x300.jpg 143w, https:\/\/sakana-mank.eus\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2021\/09\/SKE_Flyerra1-768x1613.jpg 768w, https:\/\/sakana-mank.eus\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2021\/09\/SKE_Flyerra1-488x1024.jpg 488w, https:\/\/sakana-mank.eus\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2021\/09\/SKE_Flyerra1-600x1260.jpg 600w, https:\/\/sakana-mank.eus\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2021\/09\/SKE_Flyerra1-300x630.jpg 300w, https:\/\/sakana-mank.eus\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2021\/09\/SKE_Flyerra1.jpg 1181w\" sizes=\"auto, (max-width: 143px) 100vw, 143px\" \/><\/a><\/p>\n<p>El Servicio de Avtividad F\u00edsica y Deporte de la Mancomunidad de Sakana ha puesto en marcha una nueva estrategia llamada <strong>Sakana Eskualde Aktiboa<\/strong> que tiene como objetivo principal la implantaci\u00f3n del Servicio de Orientaci\u00f3n para la actividad F\u00edsica y Deportiva que abarca intervenciones y servicios en todas las franjas de edad de la comarca de Sakana, as\u00ed como el desarrollo y coordinaci\u00f3n de determinados programas para el fomento de la pr\u00e1ctica de la actividad f\u00edsica en edades tempranas.<\/p>\n<h3>SKE: objetivos del programa.<\/h3>\n<p>Este programa nace con el objetivo de ofrecer una alternativa no competitiva a los escolares. Trata de ser una oferta atractiva para esta franja de edad de tal modo que las personas interesadas se sientan dentro de un equipo deportivo que tiene otros objetivos no competitivos: divertirse, estar en forma, probar y conocer otras formas de hacer deporte y actividad f\u00edsica en la comarca, adquirir conocimiento necesario para ser capaz de gestionar por s\u00ed mismo su tiempo libre activo, social, etc.<\/p>\n<h3>Contextualizaci\u00f3n:<\/h3>\n<p>Montero, M (1995), la recreaci\u00f3n ofrece as\u00ed nuevas perspectivas de integraci\u00f3n voluntaria en la vida de los grupos recreativos, culturales y sociales. Permite expandir libremente los conocimientos intelectuales y afectivos, consolidando y promoviendo las actitudes adquiridas en la vida.<\/p>\n<p>Esta funci\u00f3n de la recreaci\u00f3n crea nuevas formas de aprendizaje, voluntaria o espont\u00e1nea, a lo largo de toda la vida. Puede producir conductas renovadoras, creadoras. Brinda la posibilidad de un tiempo nuevo para realizar actividades de forma m\u00e1s distendida o la acci\u00f3n desinteresada. Puede producir en el individuo el desarrollo de disciplinas libremente escogidas, de cara a una expansi\u00f3n m\u00e1s completa de su personalidad.<\/p>\n<h3>Cronograma y descripci\u00f3n de las actividades y sesiones:<\/h3>\n<p>El programa iniciar\u00e1 su actividad en octubre y finalizar\u00e1, como m\u00e1ximo, el 15 de junio.<\/p>\n<p>Las sesiones y din\u00e1micas que se programen tendr\u00e1n una duraci\u00f3n de 1 hora dos veces a la semana.<\/p>\n<p>Se realizar\u00e1 un programa lo m\u00e1s variado posible, utilizando todos los recursos de la comarca (p\u00fablicos, privados, etc&#8230;) y en estrecha colaboraci\u00f3n con los diferentes agentes del mismo que fomenten la actividad f\u00edsica y el deporte.<\/p>\n<p>Sin \u00e1nimo de que sea una lista cerrada, se podr\u00e1n tener en cuenta toda esta variedad de actividades, las cuales podr\u00e1n tener un cronograma y una secuenciaci\u00f3n seg\u00fan grupos y edades:<\/p>\n<p>Escalada, roc\u00f3dromo, actividades de orienting, marchas de monta\u00f1a, BTT, taller de bicicletas y salidas, beisbol, patinaje, hockey, futbol, atletismo, rugbi, circo, herri kirolak, nataci\u00f3n, triatl\u00f3n, gimnasia r\u00edtmica, piragua, pelota-pala, parkur, conocimiento y prueba de las instalacines deportivas municipales, baloncesto, entrenamiento funcional, gymcana-Crossfit, tenis mesa, akroyoga-yoga, alimentaci\u00f3n, yoseikan budo, karate, taekondo, tenis, balonmano, voley, running-trail, actividades de ritmo-danza, conocimiento de las asociaciones deportivas locales, primeros auxilios, autodefensa, pesca, parapente\u2026<\/p>\n<p>A final del curso, dinamizar\u00e1 una jornada denominada FinisherRaid la cual marcar\u00e1 el final de curso.<\/p>\n<p>Las actividad se realizar\u00e1n en Irurtzun y en Arbizu y alg\u00fan d\u00eda en alguna otra localidad de Sakana por la especifidad de la actividad, y las personas participantes acudir\u00e1n por su cuenta.<\/p>\n<h3>Se tendr\u00e1n en cuenta la siguiente fases en el desarrollo del programa:<\/h3>\n<ul>\n<li>Fase 1 Introductoria (diagn\u00f3stico y establecimiento de los objetivos)<\/li>\n<\/ul>\n<p>En ella se crear\u00e1n las condiciones previas en coordinaci\u00f3n con todos los agentes implicados para establecer un diagn\u00f3stico en la comunidad y de manera particular con los adolescentes, se registrar\u00e1n las necesidades y aspiraciones recreativas de los adolescentes, se negociar\u00e1n las metas y objetivos entre todos los participantes. Se utilizar\u00e1n todos los recursos humanos y materiales disponibles en la comarca para movilizar a los adolescentes a participar en el programa de actividades l\u00fadico-recreativas.<\/p>\n<ul>\n<li>Fase 2. La planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n del programa de actividades l\u00fadicas recreativas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se deber\u00e1 elaborar una propuesta de un normativa de funcionamiento, de acciones y actividades del programa, las cuales deben ser discutidas y aprobadas por la persona dinamizadora y los adolescentes, asegurando en todo momento, entre otros, los recursos necesarios para llevar adelante las actividades y la seguridad de las \u00e1reas definidas para la pr\u00e1ctica de las mismas. Se tendr\u00e1n en cuenta todas variantes o planes b necesarios para garantizar su ejecuci\u00f3n satisfactoria en todo momento.<\/p>\n<p>Finalmente se deber\u00e1n ejecutar las actividades dejando un margen para de ser posible realizar cambios en algunas tomando en cuenta los criterios y gustos de los adolescentes.<\/p>\n<ul>\n<li>Fase 3 Control y evaluaci\u00f3n del resultado.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Evaluar la pertinencia de las actividades l\u00fadico-deportivas, los m\u00e9todos y los medios utilizados; adem\u00e1s de identificar el estado de satisfacci\u00f3n experimentado por los adolescentes durante la realizaci\u00f3n de las actividades, as\u00ed como evaluar el cumplimiento de las normas, los logros, la independencia, responsabilidad, creatividad, la cooperaci\u00f3n y la satisfacci\u00f3n (gustos y preferencias) de los adolescentes durante la actividad.<\/p>\n<h3>Las actividades se eval\u00faan tomando en cuenta, como punto de partida, los siguientes \u00edtems:<\/h3>\n<ul>\n<li>Cumplimiento de las normas de participaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Estimular los logros en todos los aspectos para gratificar su necesidad de ocupar un lugar en el grupo.<\/li>\n<li>Premiar el sentido de la independencia y la responsabilidad.<\/li>\n<li>Estimular la creatividad y la cooperaci\u00f3n de los adolescentes durante la actividad.<\/li>\n<li>La satisfacci\u00f3n (gustos y preferencias) de los participantes.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Participantes:<\/h3>\n<p>El programa estar\u00e1 abierto a todos los escolares matriculados en la ESO de centros educativos de Sakana o a aquellos que, aun no estudiando en el municipio, est\u00e9n empadronados en el mismo. Inicialmente se comenzar\u00e1 a desarrollar el programa con escolares del primer ciclo de la ESO. Este primer a\u00f1o solo estar\u00e1 disponible para los alumnos matriculados en 1\u00ba y 2\u00ba de la ESO.<\/p>\n<h3>Inscripci\u00f3n y creaci\u00f3n de grupos:<\/h3>\n<p>La inscripci\u00f3n se realizar\u00e1 llamando o enviando un WhatsApp al 608 697 550 o escribiendo a <a href=\"mailto:aktibatu@sakana-mank.eus\">aktibatu@sakana-mank.eus<\/a> en del 1 de septiembre al 18 de octubre. En cualquier caso, si hay plazas seguir\u00e1 abierta durante todo el curso.<\/p>\n<p>Si sobraran plazas en alguno de los grupos, se podr\u00e1 abrir la oferta a otras personas interesadas en participar, siempre que cumplan con el resto de condiciones.<\/p>\n<h3>Los ratios por grupo ser\u00e1n los siguientes:<\/h3>\n<p>M\u00ednimo 6 escolares m\u00e1ximo 15.<\/p>\n<p>Podr\u00e1n ser mixtos y aunar escolares de diferentes edades (Infantiles (ESO1-2).<\/p>\n<p>Si el ratio m\u00ednimo es suficiente para crear grupo de un mismo a\u00f1o de nacimiento esto prevalecer\u00e1 sobre otros criterios. Aunque se podr\u00e1n estudiar otras alternativas que faciliten la viabilidad de crear grupos lo m\u00e1s homog\u00e9neos posibles.<\/p>\n<p>En caso de que, por cualquier motivo, las bajas dejen a un grupo con 5 o menos participantes los integrantes del grupo en cuesti\u00f3n que sigan en el grupo podr\u00e1n ser incorporados en otros grupos si es factible una combinaci\u00f3n y si esto satisface los intereses de todos ellos. Pero si esto no fuera posible, el grupo se mantendr\u00e1.<\/p>\n<h3>Cuota:<\/h3>\n<p>24 euros al mes.<\/p>\n<p>En el caso de contar con informes de servicios sociales que informen sobre la imposibilidad de que su familia o tutor legal no tenga la posibilidad de asumir el coste del programa, ser\u00e1 la Mancomunidad quien asumir\u00e1 el coste del mismo.<\/p>\n<p>En el caso de las personas con diversidad funcional, se tendr\u00e1 en cuenta sus necesidades para adaptar la programaci\u00f3n si esto fuera necesario y se estudiar\u00e1 en base a las posibilidades la posibilidad de incrementar con un apoyo extra a estas personas.<\/p>\n<h3>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/h3>\n<ul>\n<li>608 697 550<\/li>\n<li>aktibatu@sakana-mank.eus<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/sakana-mank.eus\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2021\/09\/SKE_Flyerra.pdf\">SKE Kluba diptikoa<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Servicio de Avtividad F\u00edsica y Deporte de la Mancomunidad de Sakana ha puesto en marcha una nueva estrategia llamada Sakana Eskualde Aktiboa que tiene como objetivo principal la implantaci\u00f3n del Servicio de Orientaci\u00f3n para la actividad F\u00edsica y Deportiva&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":189,"featured_media":31219,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6,9],"tags":[],"class_list":["post-31217","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-albiste-guztiak","category-albisteak-kirolak"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.8 - 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